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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30259
Title: | Propuesta de un proyecto pedagógico didáctico para las pasantías pre profesionales mediante la aplicación de Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento |
Authors: | Pérez Bravo, Digna Dionisia Loaiza Aguirre, Patricia Gabriela |
Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
Issue Date: | 2022 |
Citation: | Loaiza Aguirre, P. G. Pérez Bravo, D. D. (2022) Propuesta de un proyecto pedagógico didáctico para las pasantías pre profesionales mediante la aplicación de Tecnologías de Aprendizaje y Conocimiento [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30259 |
Abstract: | Abstract: Within the context of the work as teachers, the training of students is imperative at the present time, the purpose of this research work is to analyze and describe pre-professional practice, as well as the didactic pedagogical models used for monitoring, control and evaluation, from the point of view of the different actors involved. The study carried out uses a descriptive and quantitative research involving the teachers of the eighth cycle of the career of the Particular Technical University of Loja, having developed a descriptive analysis of the conceptual situation, which shows the different conceptions about possibilities and weaknesses of pre-professional practices . In order to comply with the above approaches, the general objective is to propose the use of a pedagogical-didactic tool of learning and knowledge technologies, such as business simulators to improve pre-professional internships. |
Description: | Resumen: Dentro del contexto de la labor como docentes la formación de los estudiantes es imperiosa en los actuales momentos, el presente trabajo investigativo tiene como propósito analizar y describir la práctica pre profesional, así como los modelos pedagógico didáctico utilizados para el seguimiento, control y evaluación, desde el punto de vista de los diferentes actores que intervienen. El estudio efectuado utiliza una investigación de tipo descriptivo y cuantitativo implicando a los docentes de octavo ciclo de la carrera de la Universidad Técnica Particular de Loja, habiéndose desarrollado un análisis de carácter descriptivo de la situación conceptual, el mismo que muestra las diferentes concepciones acerca de posibilidades y debilidades de las prácticas pre profesionales. Para poder dar cumplimiento a los anteriores planteamientos se tiene en cuenta como objetivo general, proponer el uso de una herramienta pedagógico-didáctico de tecnologías del aprendizaje y conocimiento, como simuladores de negocio para mejorar las pasantías pre profesionales. |
URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=129325.TITN. |
Appears in Collections: | Maestría en Educación mención Gestión del Aprendizaje Mediado por TIC |
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