Análisis de la influencia de las competencias digitales docentes en la didáctica de educación básica de una institución fiscal y una fiscomisional de la ciudad de Cuenca

Tacuri Chuchuca, Pamela Alexandra

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Allen Perkins Avendaño, Diego	es_ES
dc.contributor.author	Tacuri Chuchuca, Pamela Alexandra	es_ES
dc.date.accessioned	2022-04-07T12:49:39Z	-
dc.date.available	2022-04-07T12:49:39Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Tacuri Chuchuca, Pamela Alexandra. Allen Perkins Avendaño, Diego.(2022). Análisis de la influencia de las competencias digitales docentes en la didáctica de educación básica de una institución fiscal y una fiscomisional de la ciudad de Cuenca . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1352939	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30265	-
dc.description	Resumen: El auge de las mediaciones tecnológicas en los procesos de aprendizaje ha favorecido el desarrollo de perfiles tecnológicos en la comunidad educativa. Entre los docentes, estos perfiles se han orientado a priorizar las capacidades y habilidades encaminadas a la apropiación e integración de las TIC en los procesos educativos.Tomando como indicadores los referidos en el Marco Común de Competencias Digitales DigCompEdu, esta investigación analiza la influencia de las competencias digitales docentes en la didáctica aplicada, en una institución fiscal y fiscomisional de la ciudad de Cuenca, en Ecuador. Para ello se ha aplicado el cuestionario DigCompEdua19 docentes de la institución fiscal y a 26 docentes de la institución fiscomisional. Asimismo, se han realizado 6 entrevistas semiestructuradas a docentes de ambas instituciones, así como una observación áulica. Los resultados muestran que los docentes de la institución fiscomisionaltienen un mayor alcance de competencias digitales en relación a los docentes de la institución fiscal, indicando como principal causa laformación y capacitación docente.Este trabajo concluye planteando una propuesta metodológica que fomentela formación de competencias digitales docentes.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Plataformas digitales	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	Magíster en educación mención gestión del aprendizaje mediado por TIC	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Análisis de la influencia de las competencias digitales docentes en la didáctica de educación básica de una institución fiscal y una fiscomisional de la ciudad de Cuenca	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Educación mención Gestión del Aprendizaje Mediado por TIC

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