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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/74685| Título : | Terapia cognitivo-conductual en la intervención de la autoestima en adolescentes y adultos: Revisión sistemática a partir de la experiencia práctica |
| Autor : | Hurtado Armijos, Arianna Denisse Freire Serrano, Karla del Cisne |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| Citación : | Freire Serrano, K. D. C. Hurtado Armijos, A. D. (2025) Terapia cognitivo-conductual en la intervención de la autoestima en adolescentes y adultos: Revisión sistemática a partir de la experiencia práctica [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/74685 |
| Resumen : | Abstract: This curricular integration project addresses the self-esteem difficulties observed in adolescents and young adults during practical experience in the educational field. It was evident that this variable affected all areas of functioning, such as academic performance, interpersonal relationships, and general well-being. Therefore, based on this problem, a systematic review of scientific literature was developed with the objective of determining the effectiveness of cognitive-behavioral therapy in treating self-esteem in adolescents and young adults. The results obtained from the review demonstrated that CBT is highly effective in treating self-esteem, and thanks to these findings, a clinical case was designed for an adolescent diagnosed with body dysmorphic disorder, which is linked to self-esteem challenges. The case includes personal data, reason for consultation, evaluation process, and a proposed intervention based on the cognitive-behavioral approach. This work unites theory with professional practice, supported by scientific evidence, which allows for the development of a clinical and ethical approach. |
| Descripción : | Resumen:El presente trabajo de integración curricular aborda las dificultades de autoestima observadas en adolescentes y jóvenes durante la experiencia práctica en el ámbito educativo. Se evidenció que esta variable afectaba en todas las áreas de funcionamiento de las personas, como el rendimiento académico, relaciones interpersonales y bienestar general. Por lo cual, a partir de esta problemática se desarrolló una revisión sistemática de literatura científica, con el objetivo de determinar la efectividad de la terapia cognitivo-conductual en el tratamiento de la autoestima en adolescentes y adultos jóvenes. Los resultados obtenidos de la revisión demostraron que la TCC es altamente efectiva en el tratamiento de la autoestima, y gracias a estos hallazgos se diseñó un caso clínico de una adolescente con diagnóstico de trastorno dismórfico corporal, que está vinculado a los desafíos de la autoestima. El caso incluye datos personales, motivo de la consulta, proceso de evaluación y una propuesta de intervención basada en el enfoque cognitivo conductual. Este trabajo une teoría con práctica profesional, respaldándose en evidencia científica, lo que permite desarrollar un enfoque clínico y ético. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=147874.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Titulación de Psicología Clínica |
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