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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/74989| Título : | La parentalidad positiva en la crianza de los niños de 3 a 5 años de los Centros de Educación Inicial del Ecuador |
| Autor : | Chamba Rueda, Leti Patricia Santos Garzón, María Lisseth |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2025 |
| Citación : | Santos Garzón, M. L. Chamba Rueda, L. P. (2025) La parentalidad positiva en la crianza de los niños de 3 a 5 años de los Centros de Educación Inicial del Ecuador [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/74989 |
| Resumen : | Abstract: The objective of this research is to determine the positive parenting competencies developed by fathers and/or mothers in the upbringing of children aged 3 to 5 years in early childhood education centers in Ecuador. This research has a quantitative approach with exploratory and descriptive research. The Positive Parenting Scale was used, consisting of 60 items designed to measure different parenting competencies. This instrument was applied to 20 fathers and mothers from the Ciudad de Cuenca Early Childhood Education Center. This study observed that parents have insufficient parenting competencies to guide adequate parenting. It was also identified that sociodemographic factors influence the way children are raised, but they are not autonomously determinants. The attitude and personal dedication of parents are essential to achieve positive parenting. |
| Descripción : | Resumen: El tema de esta investigación corresponde a La parentalidad positiva en la crianza de los niños de 3 a 5 años de los centros de educación inicial del Ecuador, el mismo que tiene como objetivo determinar las competencias de parentalidad positiva desarrolladas por padres y/o madres en la crianza de niños y niñas de 3 a 5 años de los centros de educación inicial del Ecuador, esta indagación tiene un enfoque cuantitativo con un diseño de investigación exploratoria y descriptiva, se aplicó como instrumento la encuesta de la Escala de Parentalidad Positiva, consta de 60 ítems diseñados para medir las diferentes competencias parentales, se aplicó a 20 padres y madres de familia del Centro de Educación Inicial Ciudad de Cuenca. En este se revelo se observó que los representantes tienen competencias parentales insuficientes para guiar una crianza adecuada, también se identificaron que los aspectos sociodemográficos influyen en el modo de educar a los hijos, pero no son determinantes de manera autónoma, la actitud y dedicación personal de los padres y madres son esenciales para alcanzar una crianza positiva. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=148431.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Titulación de Ciencias de la Educación |
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