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Title: Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentencias
Authors: Rey Saritama, Liliana Paola
Sanango Briones, Felton Cornelio
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2025
Citation: Sanango Briones, F. C. Rey Saritama, L. P. (2025) Preferencias académicas de los estudiantes de la Carrera de Derecho y su vinculación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a través del estudio de sentencias [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/75012
Abstract: Abstract:This thesis, entitled "Academic Preferences of Law Students and Their Relationship with the Sustainable Development Goals (SDGs) through the Study of Court Rulings," aims to critically analyze the ruling in the case of Guzmán Albarracín and Others v. Ecuador. Merits, Reparations, and Costs. Judgment of June 24, 2020. Series C No. 405, from a human rights perspective. It evaluates how this ruling highlights the responsibility of the Ecuadorian State for institutional inaction in failing to prevent and punish sexual violence occurring in educational settings. This research underscores the importance of incorporating international human rights treaties into public policy, examining the accountability of state officials, and the need to integrate teaching methodologies that link the Sustainable Development Goals with human rights education, in order to promote a legal education with a gender, social justice, and sustainable development focus for future legal professionals.
Description: Resumen: Esta tesis denominada preferencias académicas de los estudiantes de la carrera de derecho y su vinculación con los objetivos de desarrollo sostenible (ods) a través del estudio de sentencias, tiene como objetivo analizar de una manera crítica la sentencia del Caso Guzmán Albarracín y otras Vs. Ecuador. Fondo, Reparaciones y Costas. Sentencia de 24 de junio de 2020. Serie C No. 405, desde un enfoque de derechos humanos, evaluando como esta sentencia pone de manifiesto la responsabilidad del Estado ecuatoriano por la omisión institucional al no prevenir ni sancionar la violencia sexual ocurrida en espacios educativos. Esta investigación pone de manifiesto la importancia de articular los tratados internacionales de derechos humanos en la actividad pública, de revisar la responsabilidad de los servidores del estado y la necesidad de incorporar metodologías de enseñanza que articulen los Objetivos de Desarrollo Sostenible con la asignatura de derechos humanos a fin de promover una formación jurídica con enfoque de género, justicia social y de desarrollo sostenible en los futuros profesionales del derecho.
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=149311.TITN.
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