Diseño de un recurso educativo interactivo en Kahoot para la enseñanza de curvas de nivel mediante interpolación matemática en topografía

González Cedeño, César Martín

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Soto Fuertes, Paúl Ángel	es_ES
dc.contributor.author	González Cedeño, César Martín	es_ES
dc.date.accessioned	2025-09-24T16:35:36Z	-
dc.date.available	2025-09-24T16:35:36Z	-
dc.date.issued	2025	es_ES
dc.identifier.citation	González Cedeño, C. M. Soto Fuertes, P. Á. (2025) Diseño de un recurso educativo interactivo en Kahoot para la enseñanza de curvas de nivel mediante interpolación matemática en topografía [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/75146	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1376549	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=148336.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: El presente trabajo de titulación denominado: Diseño de un recurso educativo interactivo en Kahoot para la enseñanza de curvas de nivel mediante interpolación matemática en topografía, tiene como finalidad, crear actividades interactivas en la plataforma digital Kahoot, que facilite el acceso a herramientas de interpolación matemática en curvas de nivel, dirigido principalmente a estudiantes de primer semestre de la asignatura Topografía en la carrera de Ingeniería Civil y demás materias técnicas afines. Para ello se estructuraron los fundamentos conceptuales que sustentan tanto el uso de recursos educativos interactivos como los conceptos técnicos de interpolación matemática y curvas de nivel. La metodología ha seguido un paradigma constructivista con un enfoque cualitativo, ya que no se pretende recopilar resultados, además la investigación es del tipo aplicada (elaboración de una propuesta didáctica), estructurada bajo el enfoque inductivo-deductivo y la secuenciación progresiva de conocimientos. En el material subido a la plataforma Kahoot, se tienen: ejercicios prácticos, diapositivas interactivas con información muy visual y preguntas de opción múltiple.	es_ES
dc.description.abstract	Abstract: The present thesis, entitled "Design of an Interactive Educational Resource in Kahoot for Teaching Contour Lines Using Mathematical Interpolation in Topography," aims to create interactive activities on the Kahoot digital platform to facilitate access to mathematical interpolation tools for contour lines. The objective is primarily for first-semester students of Topography in Civil Engineering and other related technical subjects. To this end, the conceptual foundations that support both the use of interactive educational resources and the technical concepts of mathematical interpolation and contour lines were structured. The methodology followed a constructivist paradigm with a qualitative approach, since the objective is not to collect results. Furthermore, the research is applied (development of a teaching proposal), structured under the ductive-deductive approach and the progressive sequencing of knowledge. The material uploaded to the Kahoot platform includes practical exercises, interactive slides with highly visual information, and multiple-choice questions.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Diseño de un recurso educativo interactivo en Kahoot para la enseñanza de curvas de nivel mediante interpolación matemática en topografía	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Educación mención Enseñanza de la Matemática

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