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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/75593| Titel: | Desarrollo de una aplicación móvil de control parental con inteligencia artificial para fomentar contenido educativo en adolescentes. |
| Autor(en): | Marín Neira, Henry Patricio |
| Director: | Enciso Quispe, Liliana Elvira |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 2025 |
| Zitierform: | Marín Neira, H. P. Enciso Quispe, L. E. (2025) Desarrollo de una aplicación móvil de control parental con inteligencia artificial para fomentar contenido educativo en adolescentes. [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/75593 |
| Zusammenfassung: | Abstract: The curricular integration project develops SafeLearn, a mobile parental control application with artificial intelligence that promotes educational content based on interests and responds to the excessive use of mobile devices and the limited availability of tools that, in addition to supervision, encourage productive screen time, as it allows parents to set usage limits, block applications, and monitor activities in real time, while adolescents visualize their screen time and access an educational chatbot that adapts its responses to their interests through interactive explanations complemented with books or videos, being an application developed with Flutter, Firebase, and native services in Kotlin with the integration of the OpenAI API under the agile Scrum methodology, validated through tests with 30 participants that yielded a SUS score of 87.0 and an NPS of +83.4 as evidence of high usability and acceptance, establishing itself as a technological and social solution that promotes responsible mobile use and autonomous learning in adolescents. |
| Beschreibung: | Resumen: El trabajo de integración curricular desarrolla SafeLearn, una aplicación móvil de control parental con inteligencia artificial que fomenta contenido educativo mediante intereses y que responde al uso excesivo de dispositivos móviles y a la limitada oferta de herramientas que además de supervisar incentivan el uso productivo del tiempo en pantalla, ya que permite a los padres establecer límites de uso, bloquear aplicaciones y monitorear actividades en tiempo real, mientras los adolescentes visualizan su tiempo en pantalla y acceden a un chatbot educativo que adapta sus respuestas a sus intereses mediante explicaciones interactivas complementadas con libros o videos, siendo una aplicación desarrollada con Flutter, Firebase y servicios nativos en Kotlin con integración de la API de OpenAI bajo la metodología ágil Scrum, validada mediante pruebas con 30 participantes que arrojaron un puntaje SUS de 87.0 y un NPS de +83.4 como evidencia de alta usabilidad y aceptación, constituyéndose en una solución tecnológica y social que impulsa el uso responsable del móvil y el aprendizaje autónomo en adolescentes. |
| Identifier : | Cobarc: 1377320 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=149120.TITN. |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Ingeniería en Tecnologías de la Información |
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