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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/76492| Titel: | Sistema para tutoría y feedback personalizado en cursos universitarios basado en un multi agente interoperable basado en LLMs |
| Autor(en): | Figueroa Juca, Pablo Andres |
| Director: | Piedra Pullaguari, Nelson Oswaldo |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 2026 |
| Zitierform: | Figueroa Juca, P. A. Piedra Pullaguari, N. O. (2026) Sistema para tutoría y feedback personalizado en cursos universitarios basado en un multi agente interoperable basado en LLMs [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/76492 |
| Zusammenfassung: | Abstract: Personalizing learning in higher education presents a significant challenge, particularly when providing individual feedback to hundreds or thousands of students. In this curricular integration project, we developed an intelligent tutoring system that combines multiple virtual agents and advanced artificial intelligence technology (LLMs) to address this problem. The system we designed has two complementary components: on one hand, a module that accurately answers student queries using course documents as reference, primarily based on RAG. On the other hand, we have a more autonomous module that can analyze each student's profile comprised of the teaching plan, their previous academic performance, and their individual characteristics and suggest a personalized study plan, all without requiring direct instructor intervention. To develop it, we used a step-by-step methodology, testing and improving at each stage, ultimately implementing several specialized agents that work coordinately through specific execution graphs. |
| Beschreibung: | Resumen: Personalizar el aprendizaje en la universidad es todo un reto, sobre todo cuando tienes que dar retroalimentación individual a cientos o miles de estudiantes. En este trabajo de integración curricular se desarrolló un tutor inteligente que combina varios agentes virtuales y tecnología de inteligencia artificial avanzada (LLMs) para hacerle frente a este problema. El sistema que diseñamos tiene dos partes que se complementan: por un lado, un módulo que responde las dudas de los estudiantes de forma precisa usando documentos del curso como referencia basándose principalmente en el RAG. Por otro lado, tenemos un módulo más autónomo que puede analizar el el perfil de cada estudiante cada estudiante que esta confromado por el plan docente, su rendimiento académico previo y el perfil de dicho estudiante y sugerirle un plan de estudio personalizado, todo esto sin que un profesor tenga que intervenir directamente. Para desarrollarlo usamos una metodología paso a paso, probando y mejorando en cada etapa, hasta lograr implementar varios agentes especializados que trabajan coordinadamente mediante grafos de ejecución especifico. |
| Identifier : | Cobarc: 1379451 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=151158.TITN. |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Titulación de Sistemas Informáticos y Computación |
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