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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/78345| Titel: | La parentalidad positiva en la crianza de los niños de 3 a 5 años de los Centros de Educación Inicial del Ecuador |
| Autor(en): | Saquinga Quizhpe, Jessica Valeria |
| Director: | Guerrero Analuisa, Alexandra del Carmen |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 2026 |
| Zitierform: | Saquinga Quizhpe, J. V. Guerrero Analuisa, A. D. C. (2026) La parentalidad positiva en la crianza de los niños de 3 a 5 años de los Centros de Educación Inicial del Ecuador [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/78345 |
| Zusammenfassung: | Abstract: Positive parenting fosters the holistic development of children, strengthening emotional bonds and preparing them for life. Studying it allows us to understand the impact of parental skills on children's preparation for school. This study aimed to analyze the positive parenting skills developed by parents in raising children aged 3 to 5 years in Early Childhood Education Centers in Ecuador, using an exploratory and descriptive quantitative approach. Methodologically, the research sample consisted of parents of children aged 3 to 5 years. The assessment was conducted using standardized instruments that enabled a statistical analysis confirming the formulated hypothesis. The results reveal a strong attachment and close parent-child communication, with bonding and formative skills being the most developed. Based on this analysis, it can be concluded that positive parenting is an important factor in the holistic development of children. |
| Beschreibung: | Resumen: La parentalidad positiva favorece el desarrollo integral de la infancia, pues fortalece los vínculos afectivos y los prepara para la vida. Estudiarla permite comprender el impacto de las competencias parentales en la formación de los infantes para la vida escolar. El estudio se propuso analizar las competencias de parentalidad positiva desarrolladas por padres y/o madres en la crianza de niños y niñas de 3 a 5 años en los Centros de Educación Inicial del Ecuador, mediante un enfoque cuantitativo exploratorio y descriptivo. Metodológicamente la muestra para la investigación la conformaron padres y madres de infantes de 3 a 5 años. El diagnóstico se realizó a partir de la aplicación de instrumentos estandarizados que posibilitaron realizar un análisis estadístico que confirmó la hipótesis formulada. Los resultados obtenidos develan que existe un fuerte apego y una estrecha comunicación padre hijo siendo las competencias vinculares y formativas las más desarrolladas. Es por el análisis realizado que se puede concluir que la parentalidad positiva es un factor importante en el desarrollo integral de la infancia. |
| Identifier : | Cobarc: 1380466 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=152134.TITN. |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Titulación de Ciencias de la Educación |
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