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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/80753| Titel: | La parentalidad positiva en la crianza de los niños de 3 a 5 años de los centros de Educación Inicial del Ecuador |
| Autor(en): | Brito Durán, Joseline Patricia |
| Director: | Riofrío Zhamungui, Lilibeth Pilar |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 2026 |
| Zitierform: | Brito Durán, J. P. Riofrío Zhamungui, L. P. (2026) La parentalidad positiva en la crianza de los niños de 3 a 5 años de los centros de Educación Inicial del Ecuador [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/80753 |
| Zusammenfassung: | Abstract: The present study on Positive parenting in the upbringing of children aged 3 to 5 in early childhood education centers in Ecuador aims to determine the positive parenting skills developed by fathers and/or mothers in raising children aged 3 to 5. The methodology is quantitative and exploratory and descriptive in nature. The Positive Parenting Scale (E2P v.2) was applied to a sample of twenty parents belonging to the San Pedro de Shaglli Educational Unit and the same community. The results show that parents need to strengthen their bonding, educational, protective, and reflective skills, mainly in aspects related to the creation of secure emotional bonds, practices that generate habit formation, and reflect on children's health and comprehensive development. In addition, it is noteworthy that sociodemographic variables such as education and marital status do not influence the exercise of parenting skills, given that what has a decisive influence is coexistence based on love, empathy, communication, and quality time. |
| Beschreibung: | Resumen: El presente estudio sobre La parentalidad positiva en la crianza de los niños de 3 a 5 años de los centros de educación inicial del Ecuador tiene como objetivo determinar las competencias de parentalidad positiva desarrolladas por padres y/o madres en la crianza de niños y niñas de 3 a 5 años. La metodología tiene un enfoque cuantitativo y una investigación exploratoria y descriptiva. Se aplicó como instrumento La Escala de Parentalidad Positiva (E2P v.2) en una muestra de veinte padres y madres de familia pertenecientes a la Unidad Educativa San Pedro de Shaglli y de la misma comunidad. Se obtiene que los padres y madres de familia requieren reforzar sus competencias vinculares, formativas, protectoras y reflexivas, principalmente en aspectos que refieren a la creación de vínculos emocionales seguros, prácticas que generen la formación de hábitos y reflexión en cuanto a salud y desarrollo integral de los niños. Además, se destaca que las variables sociodemográficas como la escolaridad y estado civil no influyen en el ejercicio de las competencias parentales dado que, lo que influye determinantemente es la convivencia basada en el amor, empatía, comunicación y tiempo de calidad. |
| Identifier : | Cobarc: 1379415 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=151121.TITN. |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Titulación de Ciencias de la Educación |
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