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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/83939| Title: | Contribución de los fundamentos didácticos en las prácticas preprofesionales de la carrera de Educación Básica |
| Authors: | Pacheco Uyaguari, Adriana Beatriz |
| Director: | Quichimbo Sánchez, Carlos Magno |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2026 |
| Citation: | Pacheco Uyaguari, A. B. Quichimbo Sánchez, C. M. (2026) Contribución de los fundamentos didácticos en las prácticas preprofesionales de la carrera de Educación Básica [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/83939 |
| Abstract: | Abstract: Education takes place in a constantly changing environment, which requires processes of innovation and adaptation. In this context, the purpose of this research study was to describe the pedagogical foundations of the pre-professional practicums carried out by students in the Basic Education program by reviewing their lesson plans and teaching resources. The analysis was conducted within the context of Practicum 2 in the Basic Education program at UTPL. A qualitative approach using the phenomenological-descriptive method was adopted, aimed at understanding the application of pedagogical foundations. The sample consisted of microcurricular lesson plans developed by Basic Education students, selected through purposive sampling. To gather information, the document analysis technique was used, along with a document review guide as an instrument, which allowed for the examination of learning objectives, methodological strategies, instructional resources, and assessment processes. The results highlighted the need to develop coherent and structured lesson plans to improve educational quality. |
| Description: | Resumen: La educación se lleva a cabo en un entorno que cambia constantemente, lo que demanda procesos de innovación y adaptación. En este contexto, el presente trabajo de investigación tuvo como fin describir los fundamentos didácticos de las prácticas preprofesionales desarrolladas por los estudiantes de la carrera de Educación Básica a través de la revisión de la planificación y sus recursos didácticos. El análisis se desarrolló en el contexto del Prácticum 2 de la carrera de Educación Básica de la UTPL. Se adoptó un enfoque cualitativo con el método fenomenológico-descriptivo, orientado a comprender la aplicación de los fundamentos didácticos. La muestra estuvo conformada por planificaciones microcurriculares elaboradas por estudiantes de Educación Básica, escogidas mediante un muestreo intencional. Para la obtención de información se utilizó la técnica de análisis documental y como instrumento una guía de revisión documental, que permitió examinar los objetivos de aprendizaje, estrategias metodológicas, recursos didácticos y procesos de evaluación. Los resultados expusieron la necesidad de desarrollar planificaciones coherentes y estructuradas, para mejorar la calidad educativa. |
| Identifier : | Cobarc: 1382599 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=153795.TITN. |
| Type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Titulación de Ciencias de la Educación |
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