Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/84147
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DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorCristina Isabel Vivanco Ureñaes_ES
dc.contributor.authorVEINTIMILLA DUQUE OYUKI BETZABEes_ES
dc.date.accessioned2026-09-21T13:34:30Z-
dc.date.available2026-09-21T13:34:30Z-
dc.date.issued2026es_ES
dc.identifier.citationVEINTIMILLA DUQUE OYUKI BETZABE. Cristina Isabel Vivanco Ureña .(2026). Impacto de las estrategias neuroeducativas para la comprensión de ecuaciones de primer grado en estudiantes de noveno de básica. Universidad T?cnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1900622893_MMM6es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/84147-
dc.descriptionN/Des_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleImpacto de las estrategias neuroeducativas para la comprensión de ecuaciones de primer grado en estudiantes de noveno de básicaes_ES
dc.typemasterThesises_ES
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