Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11149| Title: | Desempeño Docente en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.Estudio realizado en el 2 , 3,4,6,7 años de Educación General básica en el Centro Educativo Ciudad de Paquisha del cantón Paquisha,provincia de Zamora Chimchipe, en el año lectivo 2013-2014 |
| Authors: | Cuenca Jaramillo, Ana María Paqui Gualán, María Margarita |
| Keywords: | Personal docente Desempeño Docente Métodos de enseñanza Licenciado en Ciencias de la educación Mención educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas |
| Issue Date: | 2014 |
| Citation: | Paqui Gualán María Margarita.(2014).Desempeño Docente en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje.Estudio realizado en el 2 , 3,4,6,7 años de Educación General básica en el Centro Educativo Ciudad de Paquisha del cantón Paquisha,provincia de Zamora Chimchipe, en el año lectivo 2013-2014 .(Trabajo de fin de Titulación en Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención Educación Básica). UTPL.Yantzaza |
| Description: | El trabajo Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el 2do, 3ro, 4to, 6to y 7mo años de Educación General Básica en el Centro Educativo Ciudad de Paquisha , del cantón Paquisha, provincia de Zamora Chinchipe, en el año lectivo 2013 - 2014 ; se enfocó en determinar el desempeño docente de los profesionales en Ciencias de la Educación, en los ámbitos de gestión: legal, planificación institucional y curricular, aprendizaje, liderazgo y comunicación. Participaron cinco docentes, en su mayoría pertenecen al género femenino, se utilizó los métodos: descriptivo, analítico, sintético, inductivo, deductivo, estadístico, hermenéutico; las técnicas: lectura, resumen, mapas conceptuales, encuesta, el cuestionario de autoevaluación del docente y el registro de observación de las actividades docentes. El desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje es satisfactorio, los maestros investigados conocen, aplican y les dan la debida importancia, pero existe una debilidad mínima en el caso de la gestión de la planificación institucional y curricular. Pongo a consideración del estimado lector esta investigación que recoge información real sobre el desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11149 |
| ISSN: | 1153778 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Paqui_Gualan_Maria_Margarita.pdf | 3.71 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.