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Title: Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio comparativo realizado en los contextos de Ecuador e Italia
Authors: Paredes Recalde, Carlos Eduardo
metadata.dc.contributor.advisor: Loyola Román, Zoila Elizabeth
Keywords: Personal docente
Desempeño Docente
Métodos de enseñanza
Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación Infantil-Tesis y Disertaciones Académicas
metadata.dc.date.available: 2014-12-19
Issue Date: 2014
Citation: Paredes Recalde Carlos Eduardo.(2014).Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio comparativo realizado en los contextos de Ecuador e Italia .(Trabajo de fin de Titulación en Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención Educación infantil). UTPL.Santa Cruz
Description: El presente trabajo de investigación bibliográfico documental comparativo, cuyo tema: Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio comparativo realizado en los contextos de Ecuador e Italia , tuvo como objetivo realizar un análisis de la actividad educativa en sus diferentes ámbitos. Por tratarse de una actividad netamente documental, la técnica utilizada fue la revisión bibliográfica que, a la par con los métodos de investigación empleados: descriptivo, analítico-sintético, directo-indirecto, han respondido a las exigencias científicas del caso y que han conferido el carácter hermenéutico al trabajo de investigación. Con la información obtenida y recopilada en fichas de contenido y matrices de sistematización, se han analizado aspectos convergentes y divergentes de la actividad educativa de los países en cuestión, llegando a establecer conclusiones que han puesto en evidencia el interés común del Ecuador e Italia por mejorar y actualizar sus respectivos sistemas educativos a través de reformas en el campo educativo.
metadata.dc.identifier.other: 1153799
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11155
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.language: spa
metadata.dc.type: bachelorThesis
Appears in Collections:Licenciado en Ciencias de la Educación

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