“Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo en el Instituto Superior Agropecuario José Benigno Iglesias, de la parroquia Biblián, del cantón Biblián, de la provincia del Cañar, durante el año académico 2011- 2012.”

Barreto Calle, Cristian Fernando

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Title:	“Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo en el Instituto Superior Agropecuario José Benigno Iglesias, de la parroquia Biblián, del cantón Biblián, de la provincia del Cañar, durante el año académico 2011- 2012.”
Authors:	Barreto Calle, Cristian Fernando
metadata.dc.contributor.advisor:	Pinzón Solano, Mariana de Jesús
Keywords:	Calidad de la educación Maestría en Pedagogía - Tesis Evaluación del desempeño educacional
metadata.dc.date.available:	2012-09-10
Issue Date:	2012
Citation:	Barreto Calle, Cristian Fernando.(2012).“Evaluación de la calidad del desempeño docente y directivo en el Instituto Superior Agropecuario José Benigno Iglesias, de la parroquia Biblián, del cantón Biblián, de la provincia del Cañar, durante el año académico 2011- 2012.”.(Magíster en Pedagogía). UTPL, Cuenca. pp. 129.
Description:	En las instituciones de educación básica y de bachillerato del Ecuador existe la preocupación de que no se realiza en forma óptima la evaluación de la gestión institucional, especialmente en cuanto se refiere al desempeño profesional docente y directivo. Las razones son diversas, la poca capacitación de los decentes , la falta de infraestructura y tecnología debido a la poca inversión del Estado, para comprobar o refutar esto se ha hecho una investigación del desempeño docente y directivo en el Instituto Superior Agropecuario José Benigno Iglesias del Cantón Biblián, se aplicó encuestas a los estudiantes de la sección nocturna, profesores, miembros del consejo Directivo, Rector, Inspector; además se aplicó una ficha de observación en las clases de los docentes. Se pudo detectar que los docentes se van adaptando a los cambios que exige el Ministerio de Educación, debiendo mejorar en aspectos puntuales, como una mejor vinculación con la comunidad, así como un acercamiento mayor, con las necesidades e inquietwzudes de sus estudiantes, y que a nivel general se debe buscar utilizar de mejor manera las tecnologías de la comunicación.
metadata.dc.identifier.other:	370X2890
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3693
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	masterThesis
Appears in Collections:	Maestría en Pedagogía

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