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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3824| Título : | Gestión del liderazgo y valores en la administración del colegio “Carlos Garbay Montesdeoca”, de la ciudad de Mercadillo, cantón Puyango, provincia de Loja durante el período 2011 – 2012. |
| Autor : | Becerra Samaniego, Sairy Carmita |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Espinoza Cordero, Jinna del Rocío |
| Palabras clave : | Educación - calidad Educación - liderazgo Educación- administración y organización Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2012-09-19 |
| Fecha de publicación : | 2012 |
| Citación : | Becerra Samaniego, Sairy Carmita.(2012).Gestión del liderazgo y valores en la administración del colegio “Carlos Garbay Montesdeoca”, de la ciudad de Mercadillo, cantón Puyango, provincia de Loja durante el período 2011 – 2012.(Tesis de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Loja. pp. 105. |
| Descripción : | El propósito de la investigación se realizó con la finalidad de obtener una clara visión de la incidencia que tiene la deficiente capacidad de gestión, liderazgo y valores en la administración del Colegio Técnico Agropecuario Carlos Garbay Montesdeoca de la ciudad de Mercadillo, cantón Puyango, provincia Loja durante el período académico 2011 2012, y que a través de la implementación de programas de capacitación y de gestión contribuya al mejoramiento de las dimensiones estructural, relacional y procesual. Analizar la capacidad de gestión y liderazgo integrado a los valores personales e institucionales, mismos que permitan contribuir a una mejora de calidad educativa y determinar si la deficiente capacidad de gestión, liderazgo y valores en la administración incide en el desarrollo científico, técnico y ético. De la información obtenida y a través del análisis cuantitativo y cualitativo, se establece que en general no se promueve un liderazgo participativo y democrático, por el contrario las decisiones quw·e se toman se lo hace a través de un liderazgo autocrático, limitando el desarrollo de las dimensiones estructural, relacional, procesual y una imagen institucional poco desarrollada. |
| metadata.dc.identifier.other: | 370X2962 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3824 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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