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    http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5263| Título : | Estudio de las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el quinto año de educación general básica paralelo a y b de las escuelas: Joaquín Sánchez de Orellana, ciudad de Puembo, Andrés Bello y Antonio de Ulloa de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2009-2010 | 
| Autor : | Sánchez Burneo, Verónica Patricia Luna Ganan, Grace Ivonne Montero Naranjo, Martha Elizabeth  | 
| Palabras clave : | Problemas sociales Relaciones Familia - Escuela Migración Ecuatoriana Problemas familiares Ciencias de la educación - Lengua y literatura - Tesis  | 
| Fecha de publicación : | 2011 | 
| Citación : | Luna Ganan, Grace Ivonne. Montero Naranjo, Martha Elizabeth. Estudio de las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el quinto año de educación general básica paralelo a y b de las escuelas: Joaquín Sánchez de Orellana, ciudad de Puembo, Andrés Bello y Antonio de Ulloa de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2009-2010. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica)(Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica). UTPL, Tumbaco. pp.139 | 
| Descripción : | Para verificar nosotras hemos realizado la investigación en la provincia de Pichincha, ciudad de Quito, en las parroquias de Tumbaco y Puembo, consideradas como zonas rurales. Las familias entrevistadas tanto del grupo de control, como las familias migrantes en su mayoría tienen un nivel socio-económico bajo. Los instrumentos utilizados para llevar a cabo la investigación fueron los cuestionarios diseñados exclusivamente para estudiantes, padres de familia, docentes y personas del DOBE, instrumentos que nos ayudaron a alcanzar los objetivos propuestos de la investigación. | 
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5263 | 
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación | 
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