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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2013Integración curricular de las TIC en el currículo de los docentes de Lengua y Literatura en los niveles de educación básico y bachillerato del Liceo Campoverde y Unidad Educativa Nuevo Mundo de Quito en el año lectivo 2012 - 2013Jiménez Gaona, Ángel Darío; Hidalgo Rodríguez, Yankilé
2013Generaciones interactivas en Ecuador. “Estudio de niños y jóvenes frente a las pantallas”, estudio realizado en Private Kaufmännische Schule Donner+Kern de la ciudad de Waiblingen provincia de Baden - Württemberg en el año lectivo 2011 - 2012Requena Vivanco, María del Rosario; Nieto Jarrín, Silvia Adriana
2013Integración curricular de las TIC de los docentes de lengua y literatura en los niveles de Educación Básica y bachillerato del Ecuador.Valdivieso Guerrero, Tania Salomé; Silvers Espín, Mónica Ximena
2013Integración de las TIC en el currículo de los docentes de lengua y literatura de los niveles de Educación Básica y Bachillerato en el colegio María Angélica Idrobo de la ciudad de Quito en el cantón Quito provincia de Pichincha 2012Cocíos, Luisa Antonieta; Grijalva Barba, Matilde Caridad
2013Integración de las TIC en el currículo de los docentes de Lengua y Literatura en los niveles de Educación Básica y Bachillerato de la Unidad Educativa Técnica Experimental Mitad del Mundo, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011- 2012Jara Reinoso, Álida Diamela; Pasquel Rea, Jenny Carolina
2013Generaciones interactivas en Suiza. Estudio realizado en la ciudad de Lausanne en Suiza, a un grupo de colaboradores comprendidos entre las edades de 6 a 18 años, durante el año 2011.Jiménez Gaona, Ángel Darío; Ruiz Ruiz, Gissela Isabel
2013Integración curricular de las TIC en los docentes de lengua y literatura en los niveles de educación básica y bachillerato en las Unidades Educativas Experimentales “Eugenio Espejo”, “Sebastián de Benalcázar” y “Celestin Freinet”, en el año lectivo 2012 - 2013Jiménez Gaona, Ángel Darío; Larrea Martínez, Carlos Francisco

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