Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo   año de educación básica del Colegio Thomas Jefferson de la ciudad de Quito

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/6142

Título :	Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del Colegio Thomas Jefferson de la ciudad de Quito
Autor :	Lema Fiallo, Carolina
metadata.dc.contributor.advisor:	Posso, Miguel
Palabras clave :	Eduación secundaria Pensamiento Creativo Ecuador Tesis
metadata.dc.date.available:	2013-02-01
Fecha de publicación :	2009
Citación :	Lema Fiallos, Carolina. (2009). Evaluación de un programa para el desarrollo del pensamiento formal en los alumnos del décimo año de educación básica del Colegio Thomas Jefferson de la ciudad de Quito. (Tesis de Magíster en Desarrollo de la Inteligencia y Educación). UTPL, Quito. pp. 143
Descripción :	Los resultados de los tets aplicados a los alumnos del Colegio Thomas Jefferson fueron bajos. La mayoría de estudiantes ni siquiera trataban de entender bien la pregunta y en ciertos casos adivinaban la respuesta, esta situación se produje probablemente porque el estilo de enseñanza teórico empleado por los maestros de dicha institución educativa no sea el adecuado y no incentive e los estudiantes a desarrollar un aprendizaje significativo , lo cual influye obviamente en la evolución y desarrollo del pensamiento formal
metadata.dc.identifier.other:	373X2354
URI :	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6142
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	masterThesis
Aparece en las colecciones:	Maestría en Desarrollo de la Inteligencia y Educación

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
marco teorico de tesis 1.pdf		1.44 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir