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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/7127| Título : | Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: urbano, Unidad Particular Bilingüe “Giordano Bruno”, y centro educativo rural, Escuela Fiscal Mixta “Amable Arauz”, de la parroquia de Conocoto, ciudad de Quito, cantón Quito de la provincia de Pichincha, 2011 - 2012 |
| Autor : | Delgado Castillo, Maribel Prisilia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Jara Reinoso, Alida Diamela |
| Palabras clave : | Educación Comportamiento de los estudiantes Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacinal – Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2013-05-07 |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | Delgado Castillo, Maribel Prisilia. (2013). Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos: urbano, Unidad Particular Bilingüe “Giordano Bruno”, y centro educativo rural, Escuela Fiscal Mixta “Amable Arauz”, de la parroquia de Conocoto, ciudad de Quito, cantón Quito de la provincia de Pichincha, 2011 - 2012. (Trabajo de Titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Quito. |
| Descripción : | El presente proyecto de investigación lleva por título “Clima Social Escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos; urbano Unidad Particular Bilingüe “Giordano Bruno”, y centro educativo rural; Escuela Fiscal Mixta “Amable Arauz”, de la Parroquia de Conocoto, Ciudad de Quito, Cantón Quito de la Provincia de Pichincha, 2011-2012. Cuyo objetivo es conocer la gestión pedagógica y el clima social de aula, como elementos de medida, y descripción del ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo de los estudiantes del séptimo año de educación básica. Factores que se relacionan para un apropiado clima social como: un ambiente físico adecuado, actividades variadas y entretenidas, comunicación respetuosa entre autoridades, profesores y estudiantes, material didáctico actualizado a la par con la tecnología y su correcta utilización. Este proyecto de investigación es un aporte a la comunidad educativa con el que se pueda guiar para el mejoramiento del clima social escolar dentro y fuera del aula sobre todo en el uso y manejo de las tecnologías en favor de la educación. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7127 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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