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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8855| Título : | Comunicación y colaboración familia-escuela “Estudio realizado a los niños del 5to año de educación general básica paralelo “C” de la escuela “General Rumiñahui” del cantón Yantzaza de la provincia de Zamora Chinchipe durante el periodo escolar 2009-2010 |
| Autor : | Morocho Chalán, Rosa Fabiola |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Aguirre Burneo, María Elvira |
| Palabras clave : | Relaciones Familiares Educación primaria |
| metadata.dc.date.available: | 2014-02-13 |
| Fecha de publicación : | 2010 |
| Citación : | Morocho Chalán,Rosa Fabiola .(2010). Comunicación y colaboración familia-escuela “Estudio realizado a los niños del 5to año de educación general básica paralelo “C” de la escuela “General Rumiñahui” del cantón Yantzaza de la provincia de Zamora Chinchipe durante el periodo escolar 2009-2010. (Trabajo de fin de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Lengua y Literatura).UTPL,Zamora.160pp |
| Descripción : | El trabajo de investigación, “Comunicación y Colaboración Entre Familia-Escuela” en los centros educativos, planteada por la UTPL, en coordinación con el Equipo Planificador Centro de Investigación Educación y Psicología, han desarrollado este proyecto nacional de investigación dirigida a la Escuela de Ciencias de la Educación, con la finalidad de obtener un conocimiento claro y preciso del verdadero clima social escolar, familiar, laboral y el involucramiento de los padres de familia o representantes en las actividades escolares y sobre todo, para conocer como se encuentra la relación entre las escuelas y familias en nuestro país, dicho trabajo está basado en un modelo de investigación de tipo puzzle. |
| metadata.dc.identifier.other: | 372X2223 |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8855 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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