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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/27417| Title: | Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la práctica docente en la escuela de educación general básica Antonio Morales , del cantón Paute, provincia del Azuay, Ecuador, periodo lectivo 20192020 |
| Authors: | Barba Flores, Olga Inés |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Calle Armijos, Daniel Fernando |
| Keywords: | Enseñanza aprendizaje.- Desempeño profesional.- Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica.- |
| metadata.dc.date.available: | 2021-03-22T22:43:31Z |
| Issue Date: | 2021 |
| Citation: | Barba Flores, Olga Inés. (2021). Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la práctica docente en la escuela de educación general básica Antonio Morales , del cantón Paute, provincia del Azuay, Ecuador, periodo lectivo 20192020. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica ). UTPL, Paute. |
| Description: | Resumen:El presente trabajo de sistematización titulado: Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente, tuvo como objetivo general evaluar los resultados de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. Para la recopilación de la información se utilizó recolección y análisis de la información teórica mediante la elaboración de fichas de contenido, extraídas de diferentes fuentes bibliográficas como también el análisis de contenido de ocho planes docentes, Se concluye que: las planificaciones están apegadas al proceso de; pensamiento crítico ADC existiendo aciertos y errores los mismos que se han dado al momento de construir en sí, la planificación. Por ello, se recomienda a los/las docentes sean concisos al momento de construirla y ejecutarla, asimismo están obligados a ser docentes creadores y motivadores para no dar paso al fracaso, esto se logra con una planificación impecable así, el educando será el protagonista principal manteniendo un aprendizaje significativo y duradero. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1346697 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27417 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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