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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10160| Title: | Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo urbano: Escuela Fiscal Mixta Guayaquil de la ciudad de Ibarra cantón Ibarra provincia Imbabura y del centro educativo rural: Escuela Fiscal Mixta Antonio Ante de la parroquia de Pimampiro cantón Pimampiro provincia Imbabura, en el año lectivo 2011-2012 [ |
| Authors: | Pule Andrade, Hernan Oswaldo |
| Director: | Chininín Campoverde, Víctor Eduardo |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 7-Jan-2014 |
| Citation: | Chininín Campoverde, V. E. (2014-01-07 ;) Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo urbano: Escuela Fiscal Mixta Guayaquil de la ciudad de Ibarra cantón Ibarra provincia Imbabura y del centro educativo rural: Escuela Fiscal Mixta Antonio Ante de la parroquia de Pimampiro cantón Pimampiro provincia Imbabura, en el año lectivo 2011-2012 [ [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10160 |
| Abstract: | N/D |
| Description: | Resumen:Esta investigación propone el estudio relacionado con la Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores de educación básica, estudio se ha realizado sobre una muestra de 52 estudiantes de séptimo año de educación básica pertenecientes a la Escuela Fiscal Mixta Guayaquil y a la Escuela Fiscal Mixta Antonio Ante. Se utilizaron diferentes métodos de investigación, entre ellos: el descriptivo, el analítico-sintético, el inductivo y el deductivo y el hermenéutico, además esta investigación fue realizada mediante técnicas de observación, de encuesta y mediante instrumentos como el cuestionario de clima social escolar CES de Moos y Trickett en su adaptación ecuatoriana para profesores, estudiantes e investigador. El contexto de este estudio es en el aula como escenario armónico e interactivo en donde conoció la gestión pedagógica y el clima social de aula, como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo de los estudiantes, para lo cual invitamos a usted señor lector a conocer este aporte al estudio del clima social dentro del aula. |
| Identifier : | Cobarc: 1145844 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=76355.TITN. |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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|---|---|---|---|---|
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