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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/10166| Title: | Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Elvia Bélgica Jiménez de Gonzales del sector rural y Escuela Municipal Ecológica del sector urbano de la ciudad, cantón y provincia de Loja, 2011-2012 |
| Authors: | Gaona Salinas, Neli Francisca |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Espinoza Cordero, Jinna del Rocio |
| Keywords: | Calidad de la educacion Metodos de estudio Clima escolar Educacion-estudio Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacional |
| metadata.dc.date.available: | 2014-07-17 |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Gaona Salinas Neli Francisca.(2013).Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Elvia Bélgica Jiménez de Gonzales del sector rural y Escuela Municipal Ecológica del sector urbano de la ciudad, cantón y provincia de Loja, 2011-2012.(Trabajo de fin de maestria Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional).UTPL,Loja |
| Description: | The current investigation, framed in meeting learning management and social climate, as elements of measure and description of the environment in which learning processes are developed in the rural elementary School Elvia Bélgica Jiménez de González and the other one Urbana elementary School Municipal Ecológica of the city, canton and province of Loja, 2011-2012 "applied to a sample of 40 students and 2 teachers. Descriptive methods were used, analytical and synthetic techniques used were: observation, survey and critical reading. Instruments were applied as school climate surveys Moos and Trickett CES aimed at teachers and students, the self-assessment questionnaire for learning management and teacher observation sheet the researcher. By knowing about learning management and classroom social climate in schools investigated are detected some weaknesses in these areas, which is why it poses a proposal to strengthen them for the improvement of the educational quality of the institution. As such, we invite you to review this document so that they can provide valuable input. La presente investigación, enmarcada en conocer la gestión pedagógica y el clima social, como elementos de medida y descripción del ambiente en el cual se desarrollaron los procesos pedagógicos en los centros educativos rural Elvia Bélgica Jiménez de González y escuela urbana Municipal Ecológica de la ciudad, cantón y provincia de Loja, 2011-2012” aplicado a una muestra de 40 estudiantes y 2 profesores. Se emplearon los métodos descriptivo, analítico y sintético, las técnicas empleadas fueron: observación, encuesta y lectura crítica. Se aplicaron instrumentos como encuestas de clima escolar CES de Moos y Trickett dirigido a docentes y estudiantes, el cuestionario de autoevaluación a la gestión del aprendizaje del docente y la ficha de observación de la investigadora. Al conocer sobre la gestión pedagógica y clima social de aula en los centros educativos investigados se detectan algunas debilidades en estos aspectos, razón por la cual se plantea una propuesta encaminada a fortalecerlos para el mejoramiento de la calidad educativa de la institución. En tal virtud, se invita a revisar este documento a fin de que puedan brindar su valioso aporte. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1145817 |
| URI: | http://localhost:8084/xmlui/handle/123456789/10166 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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|---|---|---|---|---|
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