Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10271| Title: | Diagnóstico de necesidades de formación de los docentes de Bachillerato desde la percepción de los docentes del Colegio Técnico Vicente Rocafuerte. Curso de formación docentes subtema: pedagogía educativa aplicado a los docentes de Bachillerato del Colegio Vicente Rocafuerte, en la ciudad de Quito, provincia Pichincha, en el año lectivo 2013 2014 |
| Authors: | Suárez Guamán, Amparo del Rocío |
| Director: | Paladines Benítez, Jhoana Elizabeth |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2014 |
| Citation: | Suárez Guamán, A. D. R. Paladines Benítez, J. E. (2014) Diagnóstico de necesidades de formación de los docentes de Bachillerato desde la percepción de los docentes del Colegio Técnico Vicente Rocafuerte. Curso de formación docentes subtema: pedagogía educativa aplicado a los docentes de Bachillerato del Colegio Vicente Rocafuerte, en la ciudad de Quito, provincia Pichincha, en el año lectivo 2013 2014 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10271 |
| Abstract: | N/D |
| Description: | Resumen:El presente trabajo tiene como finalidad analizar las necesidades de formación de los docentes de Bachillerato del Colegio Vicente Rocafuerte, en el período académico 2012 2013, esta investigación constituye una propuesta de mejoramiento pedagógico y el fortalecimiento profesional de los docentes para desarrollarse en forma creativa e innovadora. Las Necesidades Formativas permiten la integración y participación entre los docentes, alumnos y padres de familia, mediante la relación contextual, la comprensión y orientación, buscando resaltar las capacidades y habilidades del individuo y modificar las conductas definiendo sus propias acciones. El diagnóstico se apoyó en la investigación aplicada, analítica y de campo, además se utiliza los métodos deductivo, inductivo, estadístico y hermenéutico, que son instrumentos importantes en la investigación, la utilización de la encuesta sirve para la recolección y análisis de datos. Al analizar las necesidades de formación pedagógicas de los docentes se considera que debe existir una propuesta educativa y de comunicación con los alumnos, por lo tanto surge la determinación conjunta de los docentes de capacitarse en Pedagogía Educativa, esto constituye la adquisición mutua del conocimiento y beneficios comunes. |
| Identifier : | Cobarc: 1146820 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=76795.TITN. |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Suarez_Guaman_Amparo_del_Rocío.pdf | 1.58 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.