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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10354| Titel: | Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Instituto Tecnológico Superior Los Shyris, de la provincia de Pichincha, ciudad de Quito, período 2012 - 2013 |
| Autor(en): | Cabezas Félix, Maritza Catalina |
| Director: | Solano Pinzón, Mariana de Jesús |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Zitierform: | Cabezas Félix, M. C. Solano Pinzón, M. D. J. (2014) Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Instituto Tecnológico Superior Los Shyris, de la provincia de Pichincha, ciudad de Quito, período 2012 - 2013 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10354 |
| Zusammenfassung: | N/D |
| Beschreibung: | Resumen:El presente trabajo de investigación, se propone como objetivo analizar las necesidades de formación de los docentes de bachillerato, de la sección matutina, del Instituto Tecnológico Superior Los Shyris, del Cantón Quito, en el período académico 2012 - 2013. Como instrumento de recolección de datos, se utilizó una encuesta diseñada por el equipo planificador del proyecto de investigación de la Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional, que fue aplicada a los 34 docentes de la sección matutina del Instituto antes mencionado. El resultado del estudio establece que existen algunas debilidades en los saberes de los docentes; con la finalidad de elevar el accionar de estos profesionales y consiente que la capacitación debe ser sistémica, continua, a mediano y corto plazo, se propone un curso en la modalidad semi presencial que contribuya a satisfacer las necesidades formativas identificadas. |
| Identifier : | Cobarc: 1147741 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=77011.TITN. |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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|---|---|---|---|---|
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