Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10363| Titel: | Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Fiscal Yaruquí, de la provincia de Pichincha, cantón Quito, periodo lectivo 2012 - 2013 |
| Autor(en): | Coyago Vega, Jhanet Patricia |
| Director: | Cevallos Ponce, Patricio Alfredo |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Zitierform: | Coyago Vega, J. P. Cevallos Ponce, P. A. (2014) Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Fiscal Yaruquí, de la provincia de Pichincha, cantón Quito, periodo lectivo 2012 - 2013 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10363 |
| Zusammenfassung: | N/D |
| Beschreibung: | Resumen:A pesar de la importancia que el gobierno le ha dado a la reforma educativa y al fortalecimiento profesional de los docentes, todavía estamos lejos de tener el profesorado que deseamos ya que subsisten serios problemas tanto en el funcionamiento de las instituciones como en el perfil de sus docentes. La formación de los docentes es y seguirá siendo objeto de estudio e investigación permanente, debido a los cambios que se producen en la sociedad por lo tanto se exige una preparación constante en la formación de los docentes. El objetivo de esta investigación es analizar las necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Fiscal Yaruquí, de la Ciudad de Quito, estudió que se realizó de un total de 20 docentes (12 hombres y 8 mujeres). La técnica que se utilizó para la recolección de datos fue la encuesta y los resultados obtenidos evidencian varias necesidades de formación entre las más relevantes están: nuevas tecnologías aplicadas a la educación, políticas educativas para la administración y pedagogía educativa. Se concluye que las necesidades de formación de los docentes son variadas y deben ser atendidas prioritariamente con cursos de capacitación de acuerdo a las necesidades detectadas. |
| Identifier : | Cobarc: 1147891 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=77094.TITN. |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Coyago_Vega_Jhanet_Patricia_tesis.pdf | 3.16 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.