Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/10365| Título : | Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa San Vicente de Paúl, de la provincia de Pichincha, ciudad de Quito, periodo 2012-2013 |
| Autor : | Cervantes Toledo, Blanca Guillermina |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Paladines Benitez, Jhoana Elizabeth |
| Palabras clave : | Formacion profesional de maestros Innovacion educativa Disertaciones academicas- Maestria en Gerencia y Liderazgo educacional |
| metadata.dc.date.available: | 2014-09-08 |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | Cervantes Toledo Blanca Guillermina.(2014).Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa San Vicente de Paúl, de la provincia de Pichincha, ciudad de Quito, periodo 2012-2013 .(Trabajo de fin de Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacional, Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional).UTPL.San Rafael |
| Descripción : | El problema de la presente investigación se deriva de la realidad educativa ecuatoriana, Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa San Vicente de Paúl, de la provincia de Pichincha, ciudad de Quito, periodo 2012-2013 Su objetivo general es analizar las necesidades de formación de los docentes de las instituciones educativas del país, en el período académico 2012- 2013. La participación de los 18 docentes se evidencia en los cuestionarios que fueron aplicados para poder investigar sus necesidades de formación académica, los mismos que contenían 6 grupos de preguntas, referentes a datos informativos, formación docente, cursos y capacitación, respecto a la institución, práctica pedagógica entre otras. Las necesidades de formación se ubican principalmente en la práctica docente y se manifiestan en un mayor nivel las de: Pedagogía, Diseño y Planificación Curricular y Teorías del Aprendizaje,es ahí donde se trabajará. Se concluye en que les hace falta la capacitación en la mayoría de los investigados, siendo este un incentivo para proponer un curso de formación docente. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1147852 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10365 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis Blanca Cervantes.pdf | 2.96 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.