Comprensión y la motivación lectoras en los estudiantes y docentes de noveno año de Educación Básica, en la asignatura de Lengua y Literatura en la institución educativa fiscal  Fray Vicente Solano de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay. Año lectivo 2013-2014

Ojeda Perez, Andres Fernando

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vera Tamayo, Narciza Beatriz	-
dc.contributor.author	Ojeda Perez, Andres Fernando	-
dc.date.accessioned	2014-09-17T18:28:06Z	-
dc.date.available	2014-09-17	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Ojeda perez Andres Fernando.(2014).Comprensión y la motivación lectoras en los estudiantes y docentes de noveno año de Educación Básica, en la asignatura de Lengua y Literatura en la institución educativa fiscal Fray Vicente Solano de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay. Año lectivo 2013-2014 .(Trabajo de fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Lengua y Literatura).UTPL.Cuenca	es_ES
dc.identifier.other	1148941	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10459	-
dc.description	El presente trabajo de investigación se lo realizó con el afán de generar en los alumnos de noveno la motivación y comprensión necesaria para la lectura, dentro de este esfuerzo participó el colegio fiscal Fray Vicente Solano de la ciudad de Cuenca. La estrategia del estudio fue proporcionar un cuestionario a los alumnos y otro a los profesores de Lengua Y Literatura, de esta manera podríamos mirar las deficiencias de estos dos grupos en cuestión a la lectura y a su vez contribuir a la motivación de sus estudiantes. Lo que se hizo a lo largo del trabajo de campo fue dar a los alumnos un cuestionario previamente revisado por docentes especialistas en el tema de la lectura; para encontrar parámetros identificables, para luego de su cuestionamiento poner en consideración los problemas que afectan a estos alumnos en particular y buscar en gran medida soluciones prácticas que describen actitudes y conductas de los alumnos hacia la lectura. Los datos fueron procesados de tal manera que se determinó cuáles son las conclusiones y las propuestas más relevantes en la investigación.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Lectura	es_ES
dc.subject	Comprensión de lectura	es_ES
dc.subject	Investigaciones sobre la lectura	es_ES
dc.subject	Lengua y Literatura-Disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Comprensión y la motivación lectoras en los estudiantes y docentes de noveno año de Educación Básica, en la asignatura de Lengua y Literatura en la institución educativa fiscal Fray Vicente Solano de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay. Año lectivo 2013-2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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