Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10459| Titel: | Comprensión y la motivación lectoras en los estudiantes y docentes de noveno año de Educación Básica, en la asignatura de Lengua y Literatura en la institución educativa fiscal Fray Vicente Solano de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay. Año lectivo 2013-2014 |
| Autor(en): | Ojeda Perez, Andres Fernando |
| Director: | Vera Tamayo, Narciza Beatriz |
| Stichwörter: | Lectura Comprensión de lectura Investigaciones sobre la lectura Lengua y Literatura-Disertaciones académicas |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Zitierform: | Ojeda perez Andres Fernando.(2014).Comprensión y la motivación lectoras en los estudiantes y docentes de noveno año de Educación Básica, en la asignatura de Lengua y Literatura en la institución educativa fiscal Fray Vicente Solano de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay. Año lectivo 2013-2014 .(Trabajo de fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Lengua y Literatura).UTPL.Cuenca |
| Beschreibung: | El presente trabajo de investigación se lo realizó con el afán de generar en los alumnos de noveno la motivación y comprensión necesaria para la lectura, dentro de este esfuerzo participó el colegio fiscal Fray Vicente Solano de la ciudad de Cuenca. La estrategia del estudio fue proporcionar un cuestionario a los alumnos y otro a los profesores de Lengua Y Literatura, de esta manera podríamos mirar las deficiencias de estos dos grupos en cuestión a la lectura y a su vez contribuir a la motivación de sus estudiantes. Lo que se hizo a lo largo del trabajo de campo fue dar a los alumnos un cuestionario previamente revisado por docentes especialistas en el tema de la lectura; para encontrar parámetros identificables, para luego de su cuestionamiento poner en consideración los problemas que afectan a estos alumnos en particular y buscar en gran medida soluciones prácticas que describen actitudes y conductas de los alumnos hacia la lectura. Los datos fueron procesados de tal manera que se determinó cuáles son las conclusiones y las propuestas más relevantes en la investigación. |
| Identifier : | 1148941 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10459 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Ojeda_Perez_Andres_Fernando.pdf | 2.35 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.