Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10467| Titel: | Comprensión y motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de Lengua y Literatura. Estudio realizado en el Colegio Bachillerato Puyango de la ciudad de Alamor provincia de Loja, en el año lectivo de 2013-2014 |
| Autor(en): | Vivanco Samaniego, Rody Queruvin |
| Director: | Requena Vivanco, Maria del Rosario |
| Stichwörter: | Lectura Comprension de la lectura Investigaciones sobre la lectura Disertaciones academicas- Licenciado en Ciencias de laEducacionMencion Lengua y Literatura |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Zitierform: | Vivanco Samaniego Rody Queruvin.(2014).Comprensión y motivación de la lectura en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica, en la asignatura de Lengua y Literatura. Estudio realizado en el Colegio Bachillerato Puyango de la ciudad de Alamor provincia de Loja, en el año lectivo de 2013-2014.(Trabajo de fin de Titulacion de Licenciado en Ciencias de la Educacion Mencion Lengua y Literatura).UTPL.Alamor |
| Beschreibung: | Comprensión y motivación lectora en los estudiantes y docentes de noveno año de Educación General Básica en la asignatura de Lengua y Literatura. Esta investigación se realizó en el Colegio Bachillerato Puyango , de la ciudad de Alamor, con el objetivo de determinar de qué forma influye la comprensión y la motivación en la adquisición de la competencia lectora en los estudiantes y docentes de noveno año de Educación General Básica, en la asignatura de Lengua y Literatura durante el periodo 2013-2014. Se trabajó con una muestra de treinta estudiantes y diez docentes, la técnica utilizada fue la encuesta, aplicando un cuestionario de diez preguntas. Los resultados obtenidos reflejan que una buena parte de los estudiantes no están muy motivados, además los procesos de enseñanza que utilizan los docentes no favorecen la motivación lectora; es así que se diseñó una propuesta para motivar la lectura en los alumnos de noveno año. |
| Identifier : | 1149116 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10467 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Tesis Rody Queruvin Samaniego.pdf | 983.18 kB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.