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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10562| Titel: | Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del Centro Educativo Manuela Espejo de El Pintado y Centro de Educación General Básica Pichincha de la parroquia de Lloa, de la ciudad de Quito provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011 - 2012 |
| Autor(en): | Tamayo Jaramillo, Lilia Germania |
| Director: | Chininin Campoverde, Victor Eduardo |
| Stichwörter: | Didáctica de la enseñanza Pedagogía Disertaciones académicas Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Zitierform: | Tamayo Jaramillo Lilia Germania.(2014).Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del Centro Educativo Manuela Espejo de El Pintado y Centro de Educación General Básica Pichincha de la parroquia de Lloa, de la ciudad de Quito provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011 - 2012 .(Trabajo de fin de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional, Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional.).UTPL..Villaflora -Quito |
| Beschreibung: | El tema de investigación permite apreciar de manera real el manejo y aplicación de la gestión pedagógica y su influencia en el clima del aula, participaron dos docentes y 43 estudiantes del séptimo año de educación básica, tiene la característica de exploratorio y descriptivo, se realizó en los Centros Educativos Manuela Espejo y Pichincha, de la parroquia urbana y rural de la ciudad de Quito Finalizado el proceso, al realizar la comparación se concluye que en el sector rural y urbano la puntuación más baja se presenta en cuanto a falta de afiliación y control; aplicación de normas, estímulos y sanciones a los estudiantes por parte de las maestras. La recomendación y en lo que se basa la propuesta de intervención es que para mejorar el clima social escolar es necesario capacitar a los maestros en la aplicación de las Relaciones Humanas y normas de convivencia dentro del aula y en despertar el interés de los estudiantes a través del uso de materiales audiovisuales y de las TIC s. |
| Identifier : | 1149588 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10562 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | masterThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
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