Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10596| Título : | Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Popular Particular Laico Latinoamericano, del cantón Quito, de la provincia de Pichincha, periodo lectivo 2012 2013 |
| Autor : | Cevallos Ponce, Patricio Alfredo Donoso Coronel, Monica Adriana |
| Palabras clave : | Maestros Formacion profesional de maestros Calidad de la educacion Disertaciones Academicas- Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacional |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | Donoso Coronel Monica Adriana.(20149.Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Popular Particular Laico Latinoamericano, del cantón Quito, de la provincia de Pichincha, periodo lectivo 2012 2013 .(Trabajo de fin de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional, Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional.).UTPL.Tumbaco |
| Descripción : | La investigación sobre Diagnóstico de necesidades de formación docente se realizó en el Colegio Popular Particular Laico Latinoamericano, institución ubicada en la comuna Lumbisí, de la ciudad de Quito, a 6 docentes del Bachillerato Técnico. Las orientaciones disciplinarias para este estudio se validaron abordando tres categorías conceptuales: las necesidades de formación, el análisis de las necesidades de formación desde el punto de vista organizacional, la tarea educativa y la persona. El estudio buscó diagnosticar las necesidades docentes de la institución, para presentar opciones de capacitación. Los resultados evidenciaron la necesidad de formación en el tema de planificación, ejecución y seguimiento de proyectos educativos y sociales, y es alrededor del mismo, que se plantea una capacitación semipresencial, para un nivel 2 de formación. La metodología de aprendizaje del curso, busca la reflexión de los diferentes contenidos planteados a partir de las preguntas esenciales de cada tema o temas planificados, lo que refuerza el desarrollo del pensamiento crítico. |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10596 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Donoso_Coronel_Monica_Adriana.pdf | 2.2 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.