Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10735| Titel: | Grado de satisfacción entre la simulación y prácticas docentes tradicionales en la adquisición de competencias clínicas en heridas y suturas en estudiantes de medicina de la Universidad Técnica Particular De Loja en el periodo académico sep 2012 feb 2013 |
| Autor(en): | Fernández Tandazo, María de Fátima |
| Director: | Vite Valverde, Andy Paul |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 2014 |
| Zitierform: | Fernández Tandazo, M. D. F. Vite Valverde, A. P. (2014) Grado de satisfacción entre la simulación y prácticas docentes tradicionales en la adquisición de competencias clínicas en heridas y suturas en estudiantes de medicina de la Universidad Técnica Particular De Loja en el periodo académico sep 2012 feb 2013 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10735 |
| Zusammenfassung: | N/D |
| Beschreibung: | Resumen: El objetivo del presente trabajo es comparar el grado de satisfacción de los estudiantes y docentes de la UTPL frente a dos metodologías de enseñanza para la adquisición de competencias clínicas en suturas y heridas, durante el periodo académico septiembre 2012 febrero 2013. El estudio es de tipo descriptivo, comparativo con diseño cuantitativo; se usó como instrumento de recolección de datos, una encuesta ad hoc parametrizada basada en la escala de Likert. Los resultados que se obtuvieron muestran que los estudiantes que participaron de los talleres de simulación se consideraron satisfechos en un 51.27% con respecto al análisis global del método de enseñanza; en comparación a los estudiantes que no recibieron el taller que se consideraron poco satisfechos en un 40,69% con el método de enseñanza tradicional. Por otro lado los docentes que utilizan como método de enseñanza las prácticas docentes tradicionales, respondieron estar poco satisfechos con el tiempo que tienen los estudiantes para la adquisición de la competencia. Como conclusión tenemos que los estudiantes que recibieron el taller mediante simulación se encuentran satisfechos con el método y resultados de aprendizaje obtenidos para la adquisición de la competencia. |
| Identifier : | Cobarc: 1151383 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=77934.TITN. |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Médico |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Fernandez Tandazo, Maria de Fatima.pdf | Trabajo de fin de titulación PDF | 1.38 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.