Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el nivel de educación básica de la Unidad Educativa  Celestin Freinet  de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, año lectivo 2013-2014

Vaca Castro, Mercy Jacqueline

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Iriarte Solano, Margoth	-
dc.contributor.author	Vaca Castro, Mercy Jacqueline	-
dc.date.accessioned	2014-12-18T13:23:08Z	-
dc.date.available	2014-12-18	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Vaca Castro Mercy Jacqueline.(2014).Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el nivel de educación básica de la Unidad Educativa Celestin Freinet de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, año lectivo 2013-2014 .(Trabajo de fin de Titulación en Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención Educación Básica). UTPL.Quito	es_ES
dc.identifier.other	1153747	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11139	-
dc.description	La necesidad siempre presente de mejorar la educación, por las significativas consecuencias que ello tiene en el desarrollo de los seres humanos, ha motivado la realización de la investigación sobre el tema: Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el nivel de Educación Básica de la Unidad Educativa Celestin Freinet de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, año lectivo 2013-2014, con una muestra de 5 docentes. Para ello se planteó como objetivo general conocer el desempeño de los docentes en los ámbitos de la gestión legal, de la planificación institucional y curricular, del aprendizaje, del liderazgo y comunicación, para su caracterización y análisis. Los métodos utilizados fueron el descriptivo, analítico-sintético, inductivo, deductivo, estadístico y hermenéutico. La información fue recolectada mediante dos instrumentos: la encuesta y el registro de observación. De los resultados obtenidos se puede decir que los educadores están conscientes de la importancia de implementar mejores niveles de desempeño profesional para consolidar su labor. Dentro de este contexto, la investigadora plantea acrecentar los procesos de participación docente, en la construcción del código de convivencia institucional.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Personal docente	es_ES
dc.subject	Desempeño Docente	es_ES
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Licenciado en Ciencias de la educación Mención educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas	es_ES
dc.title	Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el nivel de educación básica de la Unidad Educativa Celestin Freinet de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, año lectivo 2013-2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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