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Título : Factors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools
Autor : Salcedo Viteri, Karina Soledad
Rojas Santin, Julia Patricia
Palabras clave : Personal docente
Desempeño Docente
Métodos de enseñanza
Licenciado en Ciencias de la educación Mención inglés-Tesis y Disertaciones Académicas
Fecha de publicación : 2014
Citación : Rojas Santin Julia Patricia.(20149.Factors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools .(Trabajo de fin de Titulación en Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención inglés). UTPL.Latacunga
Descripción : La siguiente investigación explora los factores que influencian el proceso enseñanza-aprendizaje en la clase. El tema es: Factores que influencian el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma Inglés en colegios particulares del Ecuador El objetivo fue analizar los factores que influencian el proceso enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés. La muestra incluyó profesores y estudiantes de octavo a décimo año de educación básica superior y estudiantes de primero a tercero de bachillerato de colegios particulares, además quince profesores entre 25 y 40 años, y estudiantes entre 13 y 18 años de edad fueron entrevistados. Las clases fueron observadas para determinar los factores que influencian el proceso enseñanza-aprendizaje en colegios de las ciudades de Latacunga, Salcedo y Ambato. Este proyecto fue ejecutado usando el Método cuantitativo. Las técnicas aplicadas fueron toma de notas y entrevistas. Los instrumentos fueron cuestionarios y formatos de observación. Los datos fueron explicados, descritos y el análisis descriptivo fue realizado. De acuerdo a los datos analizados, los colegios tienen muchos factores que influencian el proceso enseñanza-aprendizaje del idioma Inglés.
URI : http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11182
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

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