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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11429| Título : | Tras las huellas narrativas de los pueblos: Análisis de la cultura indígena en los personajes de la novela Inti Runañan – Caminantes del Sol, de Edna Iturralde [ |
| Autor : | Ávalos Florez, Edison Duván Morales Siza, Yolanda Esperanza |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 12-dic-2014 |
| Citación : | (2014-12-12 ;) Tras las huellas narrativas de los pueblos: Análisis de la cultura indígena en los personajes de la novela Inti Runañan – Caminantes del Sol, de Edna Iturralde [ [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11429 |
| Resumen : | N/D |
| Descripción : | Resumen:Se realizó un análisis de la cultura indígena expuesta en los personajes de la novela Inti Runañan – Caminantes del Sol, de Edna Iturralde. Y luego de realizar un estudio textual profundo de la obra misma y la utilización de otros documentos de apoyo, como estudios y tesis, se obtuvieron los siguientes resultados: según su actuación en la novela se tomaron en cuenta 15 personajes importantes y en cada uno de ellos se identificaron sus rasgos culturales relevantes, reconocidos mediante el análisis de 4 características fundamentales: aspecto físico, indumentaria, personalidad y valores- antivalores; así mismo se relacionó la información encontrada, con las funciones social, emotiva y ética que cumple la Literatura Infantil y Juvenil. Este trabajo de investigación, ofrece además al lector, la oportunidad de conocer y reconocer al personaje, más allá de su participación en la trama narrativa, pues muchos de estos nombres tienen su trayectoria, han plasmado ya su aporte en la historia y son artífices de nuestra cultura y raíces ancestrales. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=81729.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Literatura Infantil y Juvenil |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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