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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/11816
Title: | Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo año de educación general básica de la Escuela Aurelio Ochoa Alvear de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010 |
Authors: | Sanmartín González, María Ruth Avendaño Matute Eulalia del Carmen |
metadata.dc.contributor.advisor: | Correa Jaramillo, Carlos Enrique |
Keywords: | Problemas Económicos Problemas familiares |
metadata.dc.date.available: | 2015-04-01 |
Issue Date: | 2010 |
Citation: | Correa Jaramillo,Carlos Enrique; Sanmartín González, María Ruth. (2010). Estudio sobre las familias migrantes y la incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, realizado en el sexto y séptimo año de educación general básica de la Escuela Aurelio Ochoa Alvear de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay durante el año lectivo 2009-2010. (Trabajo de fin de Titulación de Ciencias de la Educación mención Educación básica). UTPL. Cuenca. 127pp. |
Description: | La investigación estudio sobre las familias migrantes y su incidencia en las relaciones escolares y familiares de los hijos, se realizó en la escuela Aurelio Ochoa Alvear ubicada en el sector de tres Marías perteneciente a la parroquia Turi, Cantón Cuenca con una población de 24 niños y niñas y 24 padres de familia, un director y 2 profesores, dando un total de 51 personas que colaboran para la ejecución del presente trabajo. Este trabajo no sirve como pauta para saber cuánto y cómo está afectando la migración en la familia y educación, lo que nos permite conocer los diferentes cambios psicológicos escolares, familiares y sociales del o de los individuos que se encuentran involucrados en el proceso migratorio |
metadata.dc.identifier.other: | 360X1474 |
URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11816 |
metadata.dc.language: | spa |
metadata.dc.type: | bachelorThesis |
Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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