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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12091| Título : | Evaluación del desempeño profesional docente y directivo de educación básica y bachillerato del Colegio Nacional Víctor Mideros, parroquia de San Antonio de Ibarra, cantón Ibarra, provincia de Imbabura. Durante el año 2012-2013 |
| Autor : | Sánchez León, Carmen Delia Estévez Farinango, Harrison Atahualpa |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 24-mar-2015 |
| Citación : | Estévez Farinango, H. A. Sánchez León, C. D. (2015-03-24 ;) Evaluación del desempeño profesional docente y directivo de educación básica y bachillerato del Colegio Nacional Víctor Mideros, parroquia de San Antonio de Ibarra, cantón Ibarra, provincia de Imbabura. Durante el año 2012-2013 [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12091 |
| Resumen : | Abstract: The research "Evaluation of teaching and administrative professional performance of basic education and high school" was held at the College Mideros Victor Almeida of Ibarra, Imbabura province, during the 2012-2013 school year, with a sample of 377 students, 222 parents, 27 teachers and five directors; descriptive design was used, with quantitative method, the technique of direct observation and sampling survey, and the questionnaire instrument. The average rating of the teaching and administrative professional performance reached 77% compliance in the investigated dimensions, due to weaknesses in teacher performance, which I mainly lie in the lack of education and teaching skills, especially the misuse of TICs in lesson plans, which complement the teaching - learning. Considering the proposed "Training Teachers College Mideros Victor Almeida, in developing WebQuest as a teaching strategy classroom that integrate TICs and collaborative learning, with the aim of strengthening the educational resources in the teaching- learning." |
| Descripción : | Resumen: La investigación “Evaluación del desempeño profesional docente y directivo de educación básica y bachillerato” se realizó en el Colegio Víctor Mideros Almeida de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, durante el año lectivo 2012-2013, con una muestra de 377 estudiantes, 222 padres de familia, 27 docentes y 5 directivos. Se empleó el diseño descriptivo, con método cuantitativo, la técnica de observación directa y encuesta por muestreo, y el instrumento del cuestionario. La calificación promedio del desempeño profesional docente y directivo alcanzó un 77% de cumplimiento en las dimensiones investigadas, debido a las debilidades en el desempeño docente, las cuales radican principalmente en la falta de habilidades pedagógicas y didácticas, especialmente el mal uso de las TICs en los planes de clase, con lo que complementarían la enseñanza – aprendizaje. Planteándose la propuesta de “Capacitación a los Docentes del Colegio Víctor Mideros Almeida, en la elaboración de WebQuest como estrategia didáctica de aula, que integren a las TICs y el aprendizaje colaborativo, con la finalidad de fortalecer los recursos didácticos en los procesos de enseñanza-aprendizaje”. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=83325.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Magíster en Auditoría Integral |
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