Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12494| Titel: | Desempeño Docente en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en el nivel de Educación Básica del Centro Educativo;Gonzalo Cordero Crespo de Fe y Alegría;, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha en el año lectivo 2014-2015 |
| Autor(en): | López Jácome, Elena Marisol |
| Director: | Zaldumbide Andrade, Wilson René |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 25-Mär-2015 |
| Zitierform: | López Jácome, E. M. Zaldumbide Andrade, W. R. (2015-03-25 ;) Desempeño Docente en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en el nivel de Educación Básica del Centro Educativo;Gonzalo Cordero Crespo de Fe y Alegría;, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha en el año lectivo 2014-2015 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12494 |
| Zusammenfassung: | N/D |
| Beschreibung: | Resumen:El problema de la presente investigación hace referencia al desempeño docente en los procesos de enseñanza aprendizaje en el centro educativo Gonzalo Cordero Crespo de Fe y Alegría . El objetivo general es el de determinar el desempeño docente de los profesores en Ciencias de la Educación considerando los ámbitos de la gestión legal, del plan institucional y curricular, del aprendizaje, del liderazgo y finalmente de la comunicación, el mismo que se logró gracias a la aplicación de los cuestionarios y observaciones. Los datos obtenidos en el Centro de Educación Gonzalo Cordero Crespo de Fe y Alegría fueron proporcionados por 5 docentes titulados o egresados en Ciencias de la Educación, para el efecto los métodos que se plantearon son el descriptivo, inductivo y deductivo; técnicas de observación directa y cuestionarios. Esta investigación se finiquita con que los docentes en la actualidad exponen sus clases basándose siempre en la realidad actual y definiendo conceptos claros y exactos hacia sus educandos, además muestran una limitación en las nuevas estrategias y técnicas metodológicas. |
| Identifier : | Cobarc: 1158871 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=84024.TITN. |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| López_Jácome_Elena_Marisol.pdf | 3.06 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.