Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato; Estudio realizado en el centro educativo del Colegio Particular Alicia Loza de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2013-2014

Tito Pañora, María Nieves

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Bustillos Ronquillo, Hernán Serafín	es_ES
dc.contributor.author	Tito Pañora, María Nieves	es_ES
dc.date.accessioned	2015-06-10T16:40:30Z	-
dc.date.available	2015-06-10	-
dc.date.issued	2015-03-25 ;	es_ES
dc.identifier.citation	Tito Pañora, M. N. Bustillos Ronquillo, H. S. (2015-03-25 ;) Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato; Estudio realizado en el centro educativo del Colegio Particular Alicia Loza de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2013-2014 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12537	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1159241	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=84090.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:El presente trabajo de investigación sobre Valores Personales e Interpersonales en adolescentes y maestros, está promovido por la Universidad Técnica Particular de Loja a nivel nacional en todos los/as estudiantes que culminan la carrera en Ciencias de la Educación. Investigación que es de vital importancia para ver cómo estamos viviendo los valores humanos frente a los desafíos de nuestro país. Esta investigación se la realizó en Colegio Alicia Loza en la ciudad de Cuenca, ya ubicada la Institución, se seleccionó a, 20 estudiantes y seis maestros, a quienes se aplicó una encuesta de valores PVQ-RR que propone Schwartz, que mide los valores personales e interpersonales de estudiantes y maestros; seguidamente, se realizó con los alumnos un estudio de concientización sobre la Carta Magna, se abordó los temas: barreras para una educación integral y cómo realizar mis sueños. Después de tabular resultados y de analizar los datos se obtiene estos resultados: los valores de orden superior tanto en maestros como adolescentes son apertura al cambio y auto trascendencia y los valores inferiores son automejora y conservación.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Valores personales e interpersonales en adolescentes de 13 a 16 años y en profesores de Educación General Básica y Bachillerato; Estudio realizado en el centro educativo del Colegio Particular Alicia Loza de la ciudad de Cuenca, provincia del Azuay, en el año lectivo 2013-2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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