Familias disfuncionales como predictoras de conductas disóciales en los estudiantes de primer y segundo año de bachillerato de un Colegio Fiscal Mixto de la ciudad de Duran, Provincia del Guayas durante el año 2013-2015

Proaño Villafuerte, Ricardo Antonio

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Moreno Yaguana, Paulina Elizabeth	es_ES
dc.contributor.author	Proaño Villafuerte, Ricardo Antonio	es_ES
dc.date.accessioned	2015-06-29T19:22:50Z	-
dc.date.available	2015-06-29	-
dc.date.issued	2015	es_ES
dc.identifier.citation	Proaño Villafuerte, R. A. Moreno Yaguana, P. E. (2015) Familias disfuncionales como predictoras de conductas disóciales en los estudiantes de primer y segundo año de bachillerato de un Colegio Fiscal Mixto de la ciudad de Duran, Provincia del Guayas durante el año 2013-2015 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12628	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1160328	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=84670.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:La presente investigación es de tipo mixto, se realizó el análisis descriptivo a través de las tablas de frecuencia (Escala disocial, test de personalidad y Apgar) y análisis cualitativo en función de los resultados de la ficha sociodemográfica y la entrevista a docentes, fin evaluar la dinámica familiar y las conductas disóciales en los estudiantes de primero y segundo año de bachillerato de los colegios públicos del país. La muestra investigada fue integrada: 40 alumnos de primero año de bachillerato, padres de familia y 8 docentes, los resultados determinaron un 43% de buena función familiar, un 30% de disfunción familiar severa y un 28% se agrupan en grado leve y moderado. Los docentes mencionan el perfil de los adolescentes y refieren las conductas de estos como propias de la edad y significativa del proceso de adaptación dentro de la sociedad. Los instrumentos utilizados fueron: Ficha sociodemográfica, Test de caracterización de conductas disóciales (ECODI), Test psicológico de personalidad (EPQJ ) y el cuestionario sobre dinámica familiar (APGAR) y entrevista a docentes.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Familias disfuncionales como predictoras de conductas disóciales en los estudiantes de primer y segundo año de bachillerato de un Colegio Fiscal Mixto de la ciudad de Duran, Provincia del Guayas durante el año 2013-2015	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Psicología

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