Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13116| Título : | Sistema de Mentoría para los nuevos estudiantes de primer ciclo, modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. Evaluación de una experiencia, ciclo académico octubre 2014 - febrero 2015 |
| Autor : | Maldonado Garcés, Verónica Gabriela Hadler Cantos, María Cristina |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Citación : | Hadler Cantos, M. C. Maldonado Garcés, V. G. (2015) Sistema de Mentoría para los nuevos estudiantes de primer ciclo, modalidad abierta y a distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. Evaluación de una experiencia, ciclo académico octubre 2014 - febrero 2015 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13116 |
| Resumen : | N/D |
| Descripción : | Resumen:El presente proyecto titulado Desarrollo y Evaluación de una experiencia piloto de mentoría con estudiantes de primer ciclo de Educación Superior a Distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja. Ciclo Octubre Febrero 2015. Centro Universitario Quito tiene como objetivo guiar y acompañar a los estudiantes del primer ciclo, en su proceso de adaptación e inserción en el sistema de educación a distancia para que mejore notablemente los procesos de orientación académica en la UTPL. Participaron en el proyecto a manera de relación triádica: el Consejero (Docente-Director de Tesis), el Mentor (estudiantes de Fin de Titulación de Psicología) y cinco estudiantes mentorizados (alumnos de nuevo ingreso con dificultades académicas). El método utilizado en la acción de la mentoría fue el de Investigación Acción Participativa y los utilizados para lograr un análisis completo del proyecto fueron el Método Descriptivo, Analítico-Sintético, Inductivo-Deductivo y Estadístico. Se aplicaron encuestas, escalas de valoración, entrevistas y se elaboró un Manual del Mentor. La implementación del programa brindará grandes beneficios, para el estudiante que ingresa y para la UTPL, teniendo asesoramiento y guía a sus diversas necesidades. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=85564.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Psicología |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Hadler_Cantos_Maria_Cristina.pdf | 2.09 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.