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Title: Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes de primero y segundo año de bachillerato de un colegio público de Santo Domingo año 2013- 2014
Authors: López Lapo, Manuel Agustín
metadata.dc.contributor.advisor: Moreno Yaguana, Paulina Elizabeth
Keywords: Familas disfuncionales
Relaciones familia -escuela
Licenciado en psicología- tesis y disertacionesd académicas
metadata.dc.date.available: 2015-09-16
Issue Date: 2015
Citation: López Lapo Manuel Agustín.(2015).Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes de primero y segundo año de bachillerato de un colegio público de Santo Domingo año 2013- 2014.(Trabajo de fin de titulación de licenciado en psicología).UTPL.Loja
Abstract: This research paper entitled: Dysfunctional families as predictors of behaviors Asocial students in first and second year of high school aims to identify the relationship of antisocial behavior in adolescents with their family structure and dynamics. This work was performed in a Mixed Fiscal School, located in the canton Santo Domingo, in the province of Santo Domingo de los Tsáchilas with freshmen and sophomore year, aged between 14 and 16 years, with the support their parents and representatives. The techniques used were: observation, research and review of documents and interviews with students, parents and guardians. The instruments used were: sociodemographic card, family APGAR test, a questionnaire on family dynamics; test social behavior, personality test Eysenk. (EPQ-J) The results were: a percentage of 43% are families with good functionality, compared to 13% of severe family dysfunction, and detected a mean score of 16.3% which corresponds to mild family dysfunction.
Description: El presente trabajo de investigación denominado: Familias disfuncionales como Predictoras de Conductas Asociales en los estudiantes del primero y segundo año de bachillerato propone identificar la relación de las conductas asociales en los adolescentes con su estructura y dinámica familiar. Dicho trabajo se realizó en un Colegio Fiscal Mixto, ubicado en el cantón Santo Domingo, de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, con estudiantes de primero y segundo año de bachillerato, con edades comprendidas entre 14 y 16 años, contando con el apoyo de sus padres, madres y representantes. Las técnicas aplicadas fueron: Observación, investigación y revisión de documentos y entrevistas a estudiantes, padres, madres y tutores. Los instrumentos utilizados fueron: Ficha sociodemográfica, test de APGAR familiar, que es un cuestionario sobre las dinámicas familiares; test de conductas sociales, test de la personalidad de Eysenk. (EPQ-J) Los resultados, fueron: un porcentaje del 43% corresponde a familias con buena funcionalidad, frente al 13% de disfunción familiar severa, y detectamos un puntaje medio de 16.3 % que corresponde a disfunción familiar leve.
metadata.dc.identifier.other: 1162345
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13123
metadata.dc.language: spa
metadata.dc.type: bachelorThesis
Appears in Collections:Licenciado en Psicología

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