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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13456
Title: | Identificación de las funciones pregráficas en niños de 3 a 4 años de edad, en las escuelas fiscales y particulares de la ciudad de Loja, en el período lectivo 2014-2015 |
Authors: | Pineda Cabrera, Nairoby Jackeline Bravo Muñoz, María Alejandra |
Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
Issue Date: | 2015 |
Citation: | Bravo Muñoz, M. A. Pineda Cabrera, N. J. (2015) Identificación de las funciones pregráficas en niños de 3 a 4 años de edad, en las escuelas fiscales y particulares de la ciudad de Loja, en el período lectivo 2014-2015 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13456 |
Abstract: | Abstract: The present research work, called "Identification of pregraphic functions in children from 3 to 4 years of age, from public and private schools in the city of Loja, in the school year 2014-2015", aims to identify the development of pregraphic functions in children in early education, previous skills to be achieved during the preparation for writing. To measure the level of development, the quantitative type method was used with a descriptive scope, with which a measure was established by evaluation parameters through the Evaluation of Basic Pregraphic Functions test, becoming a cross-sectional design, where data was collected at a single time, to meet the proposed objectives. The results found through the application of the test show that the children evaluated at the initial level present a positive advance in the development of the following areas: cognitive, psychomotor, graphomotor and pre-writing; closely related to what was established in the investigated theory, and proving empirically that the education and stimuli received have allowed them to achieve a satisfactory level of development. |
Description: | Resumen:El presente trabajo investigativo, denominado Identificación de las funciones pregráficas en niños de 3 a 4 años de edad, de las escuelas fiscales y particulares de la ciudad de Loja, en el período lectivo 2014-2015 , tiene como finalidad identificar el desarrollo de las funciones pregráficas en niños de educación inicial, habilidades previas que se deben lograr durante la preparación a la escritura. Para medir el nivel de desarrollo, se utilizó el método de tipo cuantitativo con un alcance descriptivo, con el que se estableció una medida por parámetros de evaluación a través del test de Evaluación de las Funciones Básicas Pregráficas, convirtiéndose en un diseño transversal, en donde se recolectó datos en un solo momento, para cumplir con los objetivos propuestos. Los resultados encontrados a través de la aplicación del Test, muestran que los niños evaluados del nivel inicial presentan un avance positivo en el desarrollo de las áreas: cognitiva, psicomotricidad, grafomotricidad y preescritura; relacionado íntimamente con lo establecido en la teoría investigada, y comprobando de forma empírica que la educación y estímulos recibidos han permitido lograr un nivel satisfactorio. |
URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=86507.TITN. |
Appears in Collections: | Licenciado en Psicología |
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