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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13840
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.advisor | Arízaga Yépez, María José | es_ES |
dc.contributor.author | Arízaga Yépez, María José | es_ES |
dc.date.accessioned | 2016-01-27T21:02:17Z | - |
dc.date.available | 2016-01-27 | - |
dc.date.issued | 2015 | es_ES |
dc.identifier.citation | Arízaga Yépez, M. J. Arízaga Yépez, M. J. (2015) El niño lector y los personajes del cuento Se necesita un Superhéroe de Juana Neira Malo [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13840 | es_ES |
dc.identifier.other | Cobarc: 1169149 | es_ES |
dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=87728.TITN. | es_ES |
dc.description | Resumen:El trabajo de tesis titulado El niño lector y los personajes del cuento Se necesita un Superhéroe de Juana Neira Malo, tiene como objetivo general analizar la relación entre los personajes del cuento y el niño lector, a través del modelo de análisis literario propuesto por Gemma Lluch. Por consiguiente, se incluyen temas relacionados con la literatura infantil, su desarrollo en el ámbito ecuatoriano y la concepción de infancia. En cuanto al análisis del cuento, se toma en cuenta los tres niveles que propone Lluch, los cuales trascienden a la narratología y permiten la contextualización de la lectura, la mediación, la estructura narrativa, los paratextos y los elementos del cuento, específicamente la participación y caracterización de los personajes, los cuales favorecen a establecer la relación con el lector. | es_ES |
dc.description.abstract | N/D | es_ES |
dc.language | spa | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.subject | Ecuador. | es_ES |
dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
dc.title | El niño lector y los personajes del cuento Se necesita un Superhéroe de Juana Neira Malo | es_ES |
dc.type | masterThesis | es_ES |
Appears in Collections: | Maestría en Literatura Infantil y Juvenil |
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