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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14579| Título : | Variables psicosociales asociadas a la salud mental y consumo de sustancias en Estudiantes de Bachillerato de la Zona 7, distrito 11D06, circuito 11D06C02; distrito 11D01, circuito, 11D01C07_13_14; distrito 11D01,circuito 11D01C05_11 del Ecuador 2015 |
| Autor : | Cuenca Puma, Geovanny Eduardo Calva Camacho, Evelin Astrid |
| Palabras clave : | Ecuador. Tesis digital. |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Citación : | Calva Camacho, E. A. Cuenca Puma, G. E. (2016) Variables psicosociales asociadas a la salud mental y consumo de sustancias en Estudiantes de Bachillerato de la Zona 7, distrito 11D06, circuito 11D06C02; distrito 11D01, circuito, 11D01C07_13_14; distrito 11D01,circuito 11D01C05_11 del Ecuador 2015 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14579 |
| Resumen : | N/D |
| Descripción : | Resumen:La presente investigación se titula Variables psicosociales asociadas a la salud mental y consumo de sustancias en Estudiantes de Bachillerato de la Zona 7, distrito 11D06, circuito 11D06C02; distrito 11D01, circuito, 11D01C07_13_14; distrito 11D01,circuito 11D01C05_11 del Ecuador 2015. Tiene como objetivo analizar las variables psicosociales asociadas a la salud mental y al consumo de sustancias. La metodología utilizada es descriptiva, transversal, cuantitativa, con una muestra de 156 adolescentes de 14 y 17 años de primero y segundo año de bachillerato de la Zona 7. A través del análisis de resultados, se evidencia que las variables que inciden en la salud mental del adolescente son inflexibilidad psicológica, resiliencia, ansiedad, depresión, y satisfacción vital, es decir son variables protectoras que permiten mantener una estabilidad emocional. |
| URI : | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=90024.TITN. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Psicología |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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