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Título : Estudio de competencias mediáticas en jóvenes estudiantes y profesores de la Universidad Técnica de Machala y de la Universidad Metropolitana sede Machala
Autor : Marín Gutiérrez, Isidro
Torres Farah, Diana Carolina
Palabras clave : Educación superior – Ecuador
Competencias mediáticas
Estudiantes universitarios
Medios de comunicación de masas
Licenciado en comunicación social – Tesis y disertaciones académicas
Fecha de publicación : 2016
Citación : Torres Farah, Diana Carolina. (2016). Estudio de competencias mediáticas en jóvenes estudiantes y profesores de la Universidad Técnica de Machala y de la Universidad Metropolitana sede Machala. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Comunicación Social). UTPL, Loja
Resumen : The research set forth below is a study on audiovisual media literacy, with the aim of analyzing and diagnosing the levels of this type of competitions, surveys were applied to students and professors at the Metropolitan University based Machala, whose level of education was ranging from first year to fourth year college career, obtaining a sample of 197 students (17 to 21 years) and 80 teachers through surveys. Based on the indicators for the dimensions of media competence proposed by Ferrés and Piscitelli (2012) analyzes survey focus on the questions corresponding to the dimensions Technology, Language, Ideology and Values, Production and Dissemination, Aesthetics and Reception / Interaction to obtain results that "convene" the development of new research and academic reforms aimed at the formation of a more critical and reflective face of contemporary media citizenship .
Descripción : El trabajo de investigación expuesto a continuación es un estudio sobre las Competencias Mediáticas Audiovisuales, con el objetivo de analizar y diagnosticar los niveles de este tipo de competencias, se aplicaron encuestas a estudiantes y profesores de la Universidad Metropolitana sede Machala, cuyo nivel de estudios estaba comprendido entre primer año a cuarto año de carrera universitaria, obteniendo una muestra de 197 alumnos (de 17 a 21 años) y 80 docentes a través de encuestas. Partiendo de los indicadores para las dimensiones de la competencia mediática propuestos por Ferrés y Piscitelli (2012) los análisis de las encuestas se enfocan en las preguntas correspondientes a las dimensiones Tecnología, Lenguaje, Ideología y Valores, Producción y Difusión, Estética y Recepción/Interacción, para obtener resultados que “convoquen” al desarrollo de nuevas investigaciones y reformas académicas encaminadas a la formación de una ciudadanía más crítica y reflexiva frente a los medios de comunicación contemporáneos.
URI : http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15087
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