Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Bitte benutzen Sie diese Kennung, um auf die Ressource zu verweisen:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15118| Titel: | The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools |
| Autor(en): | Guamantica Aguilar, Juan Francisco |
| Director: | Arias Córdova, María Olivia |
| Stichwörter: | Ecuador. Tesis digital. |
| Erscheinungsdatum: | 2016 |
| Zitierform: | Guamantica Aguilar, J. F. Arias Córdova, M. O. (2016) The influence of large classes in the English language teaching-learning process in Ecuadorian high schools [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15118 |
| Zusammenfassung: | N/D |
| Beschreibung: | Resumen:Esta investigación es acerca de la influencia de las grandes clases en el proceso de enseñanza-aprendizaje de idiomas Inglés en las escuelas secundarias del Ecuador. El propósito de este estudio es determinar qué instrucción, sociales y psicológicas grandes implicaciones clases tienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta investigación se llevó a cabo en dos escuelas secundarias en la ciudad de Machala. Se centra en los estudiantes de las escuelas secundarias de 8º, 9º y 10º grado, y "bachillerato" 1º y 2º. Los métodos aplicados para llevar a cabo esta investigación fueron cualitativa y cuantitativa. El análisis cualitativo se describen los métodos de enseñanza y los métodos utilizados en las grandes clases, y otros aspectos como el tamaño de la clase, el aprendizaje de la gestión, la gestión de grandes clases, actividades para trabajar con grandes clases, aulas y disposición de los asientos, y los diferentes niveles de competencia. El análisis cuantitativo se describen los resultados de los cuestionarios tomadas a los estudiantes sobre la base de aspectos académicos, sociales y psicológicas. Esta investigación demuestra que la enseñanza de Inglés a un gran número de estudiantes tiene sus limitaciones, y con el fin de enfrentarse a ellos, los maestros deben ser entrenados en los métodos y técnicas que pueden ayudar a tener éxito en el proceso de aprendizaje del idioma Inglés. |
| Identifier : | Cobarc: 1177785 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=92029.TITN. |
| metadata.dc.language: | spa |
| Type: | bachelorThesis |
| Enthalten in den Sammlungen: | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés |
Dateien zu dieser Ressource:
| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Guamantica_Aguilar_Juan_Francisco.pdf | 1.11 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
Alle Ressourcen in diesem Repository sind urheberrechtlich geschützt.