Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo

Taxiguano Quinga, Viviana Elizabeth

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	García, Myriam de los Ángeles	-
dc.contributor.author	Taxiguano Quinga, Viviana Elizabeth	-
dc.date.accessioned	2016-11-01T13:22:38Z	-
dc.date.available	2016-11-01	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Taxiguano Quinga Viviana de los Angeles.(2016).Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo.(Trabajo de titulación de licenciado en ciencias de la educación mención físico-matemáticos).UTPL.San Rafael	es_ES
dc.identifier.other	1184497	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16031	-
dc.description	La presente investigación fundamenta su estudio en “Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo”, realizada en la provincia de Pichincha, cantones Quito y Rumiñahui, parroquia de Amaguaña y en la ciudad de Sangolquí; considerando a 15 profesionales y 15 no profesionales comprendidos entre los rangos: 18 a 27, 28 a 37, 38 a 47, 48 a 57 y 58 a 67 años. El método utilizado en la presente investigación se basó en un enfoque mixto empleando el estudio cuantitativo y cualitativo, el instrumento aplicado fue un cuestionario de 40 ecuatorianismos designados para la información, con la finalidad de analizar los vocablos empleados en Ecuador y su aplicación en el ámbito educativo; a través de tablas y datos de cada vocablo detallando su respectivo contraste con el DRAE y los datos de los informantes, la representatividad y valor como identidad ecuatoriana, frecuencia en el uso, vigencia, perfil, nivel y ubicación geográfica. En conclusión la información reflejada fue que hay vocablos vigentes y otros están desapareciendo a causa del poco uso dentro del diálogo cotidiano.	es_ES
dc.description.abstract	This research bases his study on "The ecuatorianismos as elements of cultural and social identity in education" held in the province of Pichincha, Quito and Rumiñahui cantons, Amaguaña parish and the city of Sangolquí; considering 15 professional and 15 amateur ranging from ranges: 18-27, 28-37, 38-47, 48-57 and 58-67 years. The method used in this research was based on a mixed approach using quantitative and qualitative study, the instrument applied was a questionnaire of 40 ecuatorianismos designated for information, in order to analyze the words used in Ecuador and its application in the field educational; through tables and data of each word detailing their respective contrast to the DRAE and data from informants, representativeness and value as Ecuadorian identity, frequency of use, validity, profile, level and geographic location. In conclusion reflected the information was there in force and other words are disappearing because of little use in the daily dialogue.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuatorianismos	es_ES
dc.subject	Identidad cultural ecuatoriana	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención físico-matemáticos- Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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